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AP KOREA공식계정친구 1,973

AP(Autism Partnership)는 응용행동분석(ABA)기반 자폐스폑트럼 장애 치료 전문기관입니다.

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사회적 결함이란?

사회적 결함(Social Deficit)은 자폐증을 가진 아동의 대표적인 특징 중 하나입니다. 많은 학부모들이 아이의 사회성과 학교 준비를 중요하게 생각하고 있는 만큼 AP에서도 아이들이 AP와 함께하는 순간부터 정규 학교 과정을 잘 적응할 수 있도록 초점을 맞추고 있습니다.

AP에서는 AP만의 고유한 방법으로 아이의 발달단계에 기반하여 개발된 교육 방안을 진행하고 있으며 여기에는 다음과 같은 영역이 포함됩니다.

- 사회성 입문 기술, 참여기술, 학습을 위한 학습 준비
- 언어 및 의사소통 기술, 사회적 정서 기술
- 관찰학습 및 사회적 학습기술, 조직화 기술
- 정서조절 및 스트레스 관리기술, 자조 기술
- 인지력 및 추상적 사고력 기술, 놀이 기술

AP 사회성을 키우기 위한 더 많은 정보는 아래 링크를 참고하시기 바랍니다.

http://www.autismpartnershipkr.com/ko/service/treatment-for-individuals/little-learner/

The social deficit is one of the hallmarks of ASD, many ASD children find difficulties in social and communication skills. As many parents concerning the children’s sociality and school preparation, the AP focuses on helping children get through the formal schooling process after joining the AP. By using AP method, AP provides programs individually tailored to each child and the curriculums are designed targeting the abilities as below.

Social ability initiation skills, participation skills, learning to learn, language and communication skills, social-emotional skills, observational learning and social learning skills, organization skills, emotional regulation and stress management skills, self-help skills, cognitive and abstract reasoning skills, play skills and so on.

Come and have a visit to the following link to see more details.

http://www.autismpartnershipkr.com/en/service/treatment-for-individuals/little-learner/

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2019년 7월 10일 Ron Leaf 박사님 강연

지난 7월 10일, 많은 분들의 관심과 참여로 Ron Leaf 박사님의 <ABA 치료와 효과적인 AP 방법론 적용> 강연을 성공적으로 마쳤습니다. Ron Leaf 박사님은 컨퍼런스 후에도 별도로 시간을 내시어 학부모들에게 질문과 답변을 통해 많은 조언을 해주셨으며 의미 있는 시간을 가졌습니다.

보내주신 성원에 감사드리며, 향후 AP에서 진행할 행사에서 여러분을 찾아뵙겠습니다.

http://www.autismpartnershipkr.com/ko/events/

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부산 컨퍼런스 소감 및 7월 10일 워크샵

궂은 날씨에도 많은 분들의 관심과 참여로 “ASD 이해와 치료 극대화 및 실제 적용”을 주제로 한 강연이 성공적으로 마무리되었습니다.

오는 7월 10일, 자폐 분야의 선구자인 Ivar Lovaas 박사의 제자이자, 현재 자폐분야의 세계적인 권위자인 Ron Leaf 박사님을 초빙하여 ABA와 AP Method에 대하여 논의하고 효과적인 ABA가 무엇인지를 보여주는 임상연구 결과에 대해서 공유할 예정입니다. 현재 자폐치료에 관한 최신 연구 동향을 알 수 있고 효과적인 치료방법이 어떻게 이루고 있는지에 대해 확인할 수 있는 기회이니 많은 참여바랍니다.

컨퍼런스 상세 페이지
http://www.autismpartnershipkr.com/…/제6회-ap-자폐치료-컨퍼런스-aba-…/

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글로벌 자폐치료 전문가 학부모 상담 (부산)

6월 29일 부산 워크샵 연사인 David Fishcher 박사의 ASD가 무엇인지에 관한 소개 영상입니다.

6월 30일, 부산에서 David 박사로 부터 직접 1:1 상담을 무료로 받을 수 있는 소중한 기회가 제공됩니다.

6/30 학부모 상담 신청 링크
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/global-autism-treatment-expert-parents-consultation-free/

Dr. David Fischer 소개
- 국제응용행동분석전문가 (심리학박사, BCBA-D), 행동컨설턴트
- 미국 Rutgers대학 임상심리학과에서 Sandra Harris 교수 지도하에 박사학위 졸업
- 1999년부터 발달 장애인 대상 ABA 분야에서 활동 중
- 미국 Marcus Institute의 중증행동문제, 단기 외래환자, 섭식장애, 조기개입부서에서 박사 전후 과정 수료
- ASD 학생교육과 관리에 대해 공립학교 교사 대상 훈련 진행 (2007~2011)
- 미국 Rutgers대학 ASD재학생을 지원하는 Asperger’s college 프로그램의 임상 코디네이터 역임
- 2011년 AP 입사 후, 홍콩, 한국 및 아시아 지역의 케이스를 감독하고 직원 교육 및 강연 중

다가오는 6월 29일, 부산 성모병원에서 Dr. David Fischer 박사님 강연 “ASD란 무엇이며 치료 효과를 극대화시키기 위한 방법은 무엇인가?”이 진행됩니다.

워크샵 확인하러 가기
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/ap-autism-treatment-conference-understanding-asd-and-maximizing-progress/

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제6회 AP 자폐치료 컨퍼런스 – ABA 치료와 효과적인 AP 방법론 적용

세계적인 자폐치료 전문기관 AP는 이와 관련하여 자폐분야의 선구자인 Ivar Lovaas 박사의 제자이자, 현재 자폐분야의 세계적인 권위자인 Ron Leaf 박사님을 초빙하여 ABA와 AP Method에 대하여 논의하고 효과적인 ABA가 무엇인지를 보여주는 임상연구 결과에 대해서 공유할 예정입니다. 많은 분들이 기대하셨던 만큼 자리에 함께하시어 좋은 정보 얻으시기 바랍니다.

행사개요
일시: 2019년 7월 10일 (수) 9:00 AM ~ 4:00 PM
장소: 서울시 용산구 이태원동 108-9번지 해밀톤호텔 본관 3층 (이태원역 1번출구)
언어: 영어 (동시통역 제공)

강연내용
- AP 방법론이란 무엇인가?
- 효과적인 ABA를 위한 임상결과
- 아동 발달과정과, 그룹 및 학교에서의 아동의 동영상이 포함될 수 있습니다. (동영상 촬영을 엄격히 금합니다.)

연사소개
Dr. Ron Leaf (공동 설립자 및 책임이사)
- 자폐 분야에서 45년이 넘는 경력의 임상심리학자
- UCLA 졸업 후, 자폐분야의 선구자인 Ivar Lovaas 교수와 협업하며 Lovaas 교수의 지도 하에 박사학위 받음
- UCLA의 영유아 자폐(Young Autism) 프로젝트의 임상 수퍼바이저, 연구심리학자, 강사 및 중간 디렉터로 활동하며 여러 연구조사에 관여
- 자폐아동 교육에 대한 지침을 담은 「The Me Book」 비디오 시리즈의 공동저자
- 가정, 학교, 수업프로그램, 주거시설에 대한 국가적, 국제적 컨설팅을 진행
- 학부모, 보호자 및 학교관계자 컨설팅 기획사인 Behavior Therapy and Learning Centre의 상임이사
- 공동저서로는 “A Work in Progress”, “Time for School”, “It Has to Be Said”, “Crafting Connections”, “A Work in Progress Companion Series” 등이 있음

문의:02-786-0732

온라인 신청:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/%EC%A0%9C6%ED%9A%8C-ap-%EC%9E%90%ED%8F%90%EC%B9%98%EB%A3%8C-%EC%BB%A8%ED%8D%BC%EB%9F%B0%EC%8A%A4-aba-%EC%B9%98%EB%A3%8C%EC%99%80-%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EC%A0%81%EC%9D%B8-ap-%EB%B0%A9%EB%B2%95/


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아이의 집중력을 향상시키는 방법

흔히, 부모들은 다음과 같이 아이 수업 시간에 관한 고민을 얘기하곤 합니다.

“우리 아이가 수업 시간에 집중하지 않고 하루 종일 선생님을 보지 않아요”
“수업시간에 이유없이 자리를 이탈하고 장난감만 가지고 놀아요”
“하루 종일 앉아 그냥 멍하니 선생님을 바라보기만 해요”

수업 시간에 선생님과 수업에 집중하고 한 눈 팔지 않는 것을 배우는 것은 아이가 유치원 단계에서 꼭 배워야 할 중요한 스킬입니다.

이번에는 토큰 시스템을 사용하여 수업 시간에 집중력을 키우는 방법을 알아보겠습니다.

아이의 집중을 방해하는 요소
1) 장난감
2) 소리
3) 타인의 움직임
4) 음식
5) 선생님과 아이의 먼 거리감

저는 주변 환경에서 아이의 정신을 분산시키는 요소를 찾고 이러한 요소를 3가지 범주로 나눕니다.
1) 심한 경우
2) 보통인 경우
3) 약한 경우
이러한 요소를 트레이닝 과정에 추가하면서 아이의 집중력을 훈련시킵니다.

다음은 트레이닝 진행 시 주의사항입니다.
1. 수업 시 아이의 집중력을 분산시키는 요소를 최대한으로 줄이고 서로 마주 보며 앉습니다. (예: 책상 앞) 아이가 부모의 눈과 마주칠 때 토큰을 보드에 붙입니다. 토큰을 보드에 다 붙이면 아이를 트레이닝 환경에서 벗어나 자유롭게 놀도록 합니다.
- 만약 아이가 오랫동안 부모와 눈을 마주치지 않는다면 자리를 바꾸거나 혹은 자세를 바꿔서 눈높이를 맞춰 눈을 맞추도록 합니다.

2. 아이가 자연스럽게 눈을 잘 마주칠 때 지시를 내립니다.
- 아이가 눈을 마주치면 지시를 내리고, 지시에 따라 행동하면 토큰을 줍니다.
- 처음에는 간단한 지시를 내리고, 그 다음부터는 점차적으로 수업 시간에 선생님이 자주 사용하는 지시를 내리는 것으로 늘려 나갑니다.

3. 집중을 분산시키는 환경요소를 늘립니다.
- 집중 분산 요소와 지시사항은 아이의 발달 상황에 맞아야 합니다.

4. 점차적으로 부모와 아이 사이의 거리를 늘립니다.

5. 서서히 토큰을 없애고 자연스럽게 칭찬으로 대체합니다.


진행중인 행사

6월 1일 핸즈온(실습) 워크샵:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%ED%95%99%EC%8A%B5-%EA%B8%B0%EC%88%A0-%EB%B0%B0%EC%9A%B0%EA%B8%B0/

6월 29일 AP 자폐치료 컨퍼런스 – ASD 이해와 치료 극대화 및 실제 적용(부산)
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/ap-autism-treatment-conference-understanding-asd-and-maximizing-progress/

7월 10일 제6회 AP 자폐치료 컨퍼런스 – ABA 치료와 효과적인 AP 방법론 적용
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/%EC%A0%9C6%ED%9A%8C-ap-%EC%9E%90%ED%8F%90%EC%B9%98%EB%A3%8C-%EC%BB%A8%ED%8D%BC%EB%9F%B0%EC%8A%A4-aba-%EC%B9%98%EB%A3%8C%EC%99%80-%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EC%A0%81%EC%9D%B8-ap-%EB%B0%A9%EB%B2%95/

제6회 AP 자폐치료 컨퍼런스 – ABA 치료와 효과적인 AP 방법론 적용

많은 분들이 주지하는 바와 같이, 여러 통계에 따르면 시간이 흐를수록 자폐성향을 가진 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. 다각적 접근이 필요한 만큼 다양한 자폐 치료와 교육 방법이 나오고 있는 현 상황에서 특히, 문제행동의 원인을 분석하여 올바른 행동을 이끌어내는ABA의 경우 정확한 이해가 필요합니다.

세계적인 자폐치료 전문기관 AP는 이와 관련하여 자폐분야의 선구자인 Ivar Lovaas 박사의 제자이자, 현재 자폐분야의 세계적인 권위자인 Ron Leaf 박사님을 초빙하여 ABA와 AP Method에 대하여 논의하고 효과적인 ABA가 무엇인지를 보여주는 임상연구 결과에 대해서 공유할 예정입니다. 많은 분들이 기대하셨던 만큼 자리에 함께하시어 좋은 정보 얻으시기 바랍니다.

행사개요

일시: 2019년 7월 10일 (수) 9:00 AM ~ 4:00 PM
장소: 서울 (추후 공지)
언어: 영어 (동시통역 제공)

강연내용

- AP 방법론이란 무엇인가?
- 효과적인 ABA를 위한 임상결과
- 아동 발달과정과, 그룹 및 학교에서의 아동의 동영상이 포함될 수 있습니다.
(동영상 촬영을 엄격히 금합니다.)

상세내용 확인:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/%EC%A0%9C6%ED%9A%8C-ap-%EC%9E%90%ED%8F%90%EC%B9%98%EB%A3%8C-%EC%BB%A8%ED%8D%BC%EB%9F%B0%EC%8A%A4-aba-%EC%B9%98%EB%A3%8C%EC%99%80-%ED%9A%A8%EA%B3%BC%EC%A0%81%EC%9D%B8-ap-%EB%B0%A9%EB%B2%95/

Ap 자폐치료 컨퍼런스 - ASD 이해와 치료 극대화 및 실제 적용 (부산)

자폐스펙트럼장애(ASD)는 타인과 행동하고 의사소통하며, 상호 작용하는 방식에 영향을 미치는 발달장애이지만 적절한 시기에 적절한 치료를 통해 장애를 가진 아이들의 삶을 풍요롭게 함과 동시에 잠재력을 최대로 발휘하도록 할 수 있습니다. 하지만 많은 부모님들이 내 아이가 자폐성향을 가지고 있는 것이 아닐까 하는 의구심이 들 때 어떻게 해야 할 지 모르는 것이 일반적입니다. 이에 따라, AP Korea 에서는 본 컨퍼런스를 통해 학부모와 관련 치료사에게 좋은 정보를 공유하고자 합니다. 특히, 지금까지 서울 컨퍼런스에 참석하신 많은 분들의 요청으로 금번에는 서울 외 지역에서 처음으로 컨퍼런스를 진행할 예정이며, 대규모ASD 컨퍼런스를 개최를 통해 수백 명의 ASD 아동 가족, 교사 및 치료사들에게 관련 지식 및 효과적인 자폐 치료 접근 방법을 알려온 만큼 본 컨퍼런스가 도움이 되시기 바랍니다.

행사개요

일시: 2019년 6월 29일 (토) 9:00 AM ~ 4:00 PM
장소: 부산성모병원 4층 베네딕도홀
(부산광역시 남구 용호로 232번길 25-14)
언어: 한국어 및 영어 (동시통역 제공)
참가비: 무료

강연내용

- ASD란 무엇이며 치료 효과를 극대화시키기 위한 방법은 무엇인가?
Dr. David Fischer
- 효과적인 자발어 개선 방법
손다은 시니어 수퍼바이저

상세내용 확인:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/ap-autism-treatment-conference-understanding-asd-and-maximizing-progress/

단기간 집중 ABA 프로그램 - 점프스타트

AP 점프스타트 프로그램은 최고 수준의 수퍼바이저 또는 케이스매니저와 함께 1~2주동안 진행하는 강도높은 집중치료로서, 수퍼바이저가 매일 치료과정을 관리/감독하며 직접적으로 프로그램을 진행합니다.
일반 치료를 통해 배울 경우 짧게는 몇 주에서 오랜 시간까지 걸리는 내용을 점프스타트 프로그램을 통해 훨씬 짧은 기간내에 습득할 수 있습니다.


본 프로그램은 다음과 같은 아동에게 적합합니다.
ABA를 처음 접하는 아동 혹은 정규수업 시작 전 ABA 치료를 경험하고 싶은 아동
치료 시기를 놓친 아동이나 치료 개입에 대한 반응에 한계를 보이는 아동
현재 진행중인 프로그램에 추진력을 부여할 필요가 있는 아동
AP정규 프로그램을 진행하기 어려운 타 지역 거주 아동
다른 수업을 받고 있으나 AP수업이 아이에게 적합할지 궁금한 아동
단기간에 눈에 띄는 성과를 창출하고 치료기반을 다지고 싶은 아동


포함사항
아이의 현재 능력 수준과 프로그램에 대한 평가 및 분석
행동 평가
발전지향적 집중 치료
학부모 및 치료사를 위한 실습 훈련
발전지향적 교육과정 및 행동 개입 계획 개발

자세 정보 확인:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/service/treatment-for-individuals/jumpstart-program/

상세문의: 02-786-0732


Autism Partnership(AP)는 응용행동분석(Applied Behavior Analysis)을 기반으로 하는 세계적으로 가장 크고 널리 인정받는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 치료 전문기관 입니다. 1994년 창립 이래로 AP의 임상가들과 전문가들은 자폐아동과 가족들을 위해 1:1 치료, 그룹치료, 전문가 양성 교육, 학교 자문, 부모교육, 국제 자문서비스 등을 운영하고 있습니다. 이와 더불어 AP는 각 지역 학교들의 다양한 요구에 부응하여 맞춤형 학교기반 훈련과 사회성 그룹 치료도 제공합니다.

<6/1 워크샵> 학습을 위한 학습 기술 배우기

학습을 위한 학습 기술 배우기

학습을 위한 학습 (Learning How to Learn)은 다른 모든 기술을 습득하는데 기본이 되는 핵심 기술입니다. 이 기술이 부족하면 아이가 생활에 필요한 여러 기술을 익히는데 어려움을 겪게 되며, 학습능력이 부족한 상황에서 학교로 가게 된다면 아이가 학습과정을 따라가지 못할 뿐만 아니라 치료의 황금시간을 놓칠 수 있는 만큼 학습을 위한 학습은 아동에게 절대적으로 필요한 기술입니다. 기본적인 학습태도로는 착석, 바르게 서기, 기다리기, 조용히 하기, 규칙과 피드백 이해하기, 간단한 지시 따르기, 그리고 집중력 유지 등이 있습니다. 더 나아가 주의집중 전환, 관찰학습, 문제해결, 복잡한 지시 수행 등도 일상생활과 학교생활에 있어 매우 중요한 기술입니다.

이에 따라 AP Korea에서는 ASD 자녀를 둔 많은 이 듣고 싶어하는 주제였던 학습을 위한 학습 프로그램에 대해 알아보고 실제로 아동과 실습을 하면서 피드백을 받아볼 수 있는 핸즈온 워크샵을 진행하고자 합니다.

지난 의사소통 관련 핸즈온 워크샵이 많은 분들의 관심 덕분에 조기마감 되었던 만큼 금번 워크샵도 조기마감이 예상되오니 빠른 시일 내에 신청하시어 좌석을 확보하시기 바랍니다.

내용

제1강: [이론] 학습을 위한 학습 소개
- 학습을 위한 학습태도란 무엇이며, 왜 중요하게 고려되어야 하는가?
- AP만의 학습태도 전략과 프로그램 소개

제2강: 실전연습
- 치료사와 함께 직접 실전 연습 진행
- 수퍼바이저 현장 피드백 및 가이드 제공
- 수퍼바이저와 학습계획 세우기 (i.g 적절한 훈련목표 선택)

트레이닝 강사

손다은 선생님 (시니어 수퍼바이저)
- 응용행동분석(ABA) 석사
- 국제응용행동분석전문가 (MSc, BCBA)
- 2013년 AP Korea 지사 설립 초창기 멤버로 행동치료사부터 시작하여 현재 시니어 수퍼바이저로 역임중.
- 케이스 매니저 교육 및 개별 케이스와 그룹 슈퍼비전을 담당
- 학부모, 치료사 교육 및 소규모 워크샵 책임자
- 미국 본사의 Tracee Parker 박사로부터 지속적인 교육과 감독을 받고 있음.

상세내용 확인 하러 가기:
http://www.autismpartnershipkr.com/ko/k-event/%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%ED%95%99%EC%8A%B5-%EA%B8%B0%EC%88%A0-%EB%B0%B0%EC%9A%B0%EA%B8%B0/

워크샵 문의: 02-786-0732

Autism Partnership(AP)는 응용행동분석(Applied Behavior Analysis)을 기반으로 하는 세계적으로 가장 크고 널리 인정받는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 치료 전문기관 입니다. 1994년 창립 이래로 AP의 임상가들과 전문가들은 자폐아동과 가족들을 위해 1:1 치료, 그룹치료, 전문가 양성 교육, 학교 자문, 부모교육, 국제 자문서비스 등을 운영하고 있습니다. 이와 더불어 AP는 각 지역 학교들의 다양한 요구에 부응하여 맞춤형 학교기반 훈련과 사회성 그룹 치료도 제공합니다.

세계자폐인의 달, AP 와 함께 해요!

2007년, 자폐인과 가족, 공동체의 삶을 개선하는데 국제사회의 관심과 지원이 필요하다는 인식을 제고하기 위해 유엔 총회에서 매년 4월 2일을 "세계자폐인의 날"로 지정했습니다.

세계자폐인의 달 4월을 맞이하여 AP에서도 다양한 행사를 진행하였는데 함께 볼까요?

제5회 AP 자폐치료 컨퍼런스 혜택

AP 도서 약 40%까지 할인!
새로 출시한 AP 토큰 보드 세트도 행사 현장에서 확인하실 수 있습니다!

AP 컨퍼런스 확인하러 가기:
https://goo.gl/Kx38mR

이야기를 듣는 아이의 집중력 향상 트레이닝 방법

동화책을 읽은 뒤 선생님은 아이들에게 자주 질문을 합니다.

“이야기에서는 어떤 인물이 나오나요? “

“왜 그 사람은 (이야기 속 인물) 기분이 좋지 않을까요?”

“그 가방은 어디에서 없어졌나요?”

위의 질문에 대답하려면 아이는 우선 집중해서 이야기를 들어야 합니다. 아동의 집중력은 교사의 스토리텔링 스킬, 이야기 내용의 난이도 및 그림책 스타일등에 의해 직접 또는 간접적으로 영향을 미칩니다. 그러나 아무리 흥미로운 그림과 풍부한 이야기 내용을 바탕으로 이야기를 재밌게 하더라도 자폐성을 지닌 아이는 동화책에 관심이 없으면 긴 시간 동안 이야기에 집중할 수 없습니다. (자폐 아이는 보편적으로 관심사가 협소한 경향을 보입니다.) 이러한 상황을 개선하려면 동화책에 대한 아이의 흥미를 증진시켜야 할 뿐만 아니라 트레이닝을 통하여 아이가 이야기를 듣는 집중력도 키워야 합니다.

아이가 동화책 내용을 따라서 말하도록 유도 방법
엄마 아빠가 한 페이지의 이야기를 한 마디로 간단하게 묘사해 줍니다. 아이는 학부모의 말을 듣고 다시 한번 이 페이지 내용을 따라 말합니다. 이렇게 천천히 3페이지까지 양을 늘려가 주세요.
학부모의 동화 내용 묘사도 짧은 것부터 점점 길게 늘려 보세요.
트레이닝으로 사용할 이야기 내용의 난이도를 점점 높여 주세요.


자료 제공자: Quincy Lau, Autism Partnership Foundation 수퍼바이저 (BCBA)

Quincy Lau, AP Foundation 행동분석 수퍼바이저 입니다. 그는 St. Cloud State University 응용행동분석학 석사로 졸업하고 BCBA 자격증을 소지하고 있습니다. 또한 현재 1 :1 [응용행동분석] 치료 프로그램을 슈퍼비전하고 있고 정기적으로 자폐증에 관한 강의 및 워크샵을 진행하고 있습니다.

더 많은 자폐치료에 관한 아티클 및 동영상을 알아보려면 아래 홈페이지를 확인해보세요.
www.
autismpartnershipkr.com
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글로벌 자폐 치료 전문가 학부모 상담 (무료)

최근 아이가 ASD로 진단을 받으셨나요? 이와 관련된 ASD및 효과적인 치료방법에 대한 자세한 정보를 찾고 계신가요?


오는 2019년 4월 7일, AP Korea는 세계자폐인의 날을 기념하여, ASD에 대한 다양한 치료경험과 전문 지식을 가지고 있는 한국과 미국 및 홍콩의 ABA 전문 컨설턴트를 모시고 학부모님을 위한 무료 상담을 진행하고 부모님들의 궁금증을 해소하고 아이들의 발전에 도움이 되는 임상치료법들을 부모님과 1:1로 공유할 예정입니다.


한 전문가당 6명만 예약제로 운영되고 있는 본 상담에 참여하시어 우리 아이의 상황에 대한 많은 정보를 얻어 가시기 바랍니다.


1:1 상담을 통하여 부모님들은 다음과 같은 혜택을 얻으실 수 있습니다.
- 학부모가 고민하고 있는 자녀의 문제를 컨설턴트와 공유
- 임상 치료 경험이 풍부한 컨설턴트가 학부모가 고민하고 있는 문제에 대해 답변 제공
- 전문 분석을 바탕으로 한 클리닉 및 권고사항 제공
- 개별 맞춤 치료 목표 및 방향 제시

대상: 만 18개월부터 만 7세 자폐스펙트럼장애 아이를 둔 부모님들
상담 시간: 2019년 4월 7일 (일요일) 오전 9:00 – 오후 4:00
시간: 1 대 1 상담 – 45분
비용: 무료
장소:서울특별시 영등포구 국제금융로 2길 37 에스트레뉴 2904 호

비고
* 한국어 번역을 제공합니다.
* 상담 시 아이는 동반하지 않습니다.

*본 무료 학부모 상담은 2019년 4월 6일 (토) 워크숍 제5회 AP 자폐치료 컨퍼런스를 신청한 분에게만 제공합니다. 컨퍼런스에 관한 자세한 정보는 아래 링크를 참고하시기 바랍니다.
https://goo.gl/M74QT8

*** 아동정보등록지를 첨부해 드리오니 작성하시여 회신해 주시면 상담일정을 잡아드리도록 하겠습니다. 회신 받는 순으로 상담예약이 확정되오니 이 점 참고해 주시기 바랍니다다.

상담연사 및 온라인 신청:
https://goo.gl/o5bRTT

제5회 AP 자폐치료 컨퍼런스: 자폐 치료를 위한 효과적인 방법

많은 부모님들이 평소 자폐성향을 가진 아동과 함께 하면서 실질적으로 도움이 되는 기술을 필요로 하고 있으며, 성공적으로 자폐성향을 치료하고 있는 아이들이 어떻게 치료를 받고 있는지에 대해 궁금해합니다. AP Korea에서는 학부모님들이 아동과 함께 생활하면서 실질적으로 활용할 수 있고 도움이 될 수 있는 내용들을 주제로 강연을 하고자 합니다. 특히, 많은 분들이 관심있어 하며 ASD 아동이 흔히 보이는 섭식 문제에 대해 알아보고 이에 따라 식사시간을 계획적으로 시행하는 것과 식사예절(착석, 올바른 도구 사용, 등) 개선의 중요성에 대해 논의할 예정입니다.

더불어 식습관이 까다로운 아이들을 위해 음식 종류를 늘려가는 다양한 접근법을 소개할 예정입니다. 또한, 학령기가 된 아동이 정규 학교에 입학하기 전에 어떠한 준비를 해야 하는지, 그리고 자녀가 학교에 적응할 수 있는지를 객관적으로 평가할 기준에 대한 지침과 단계별 교육 방법에 대해 알아보고 다 년간 AP에서 ABA 서비스를 받고 있는 아이들의 이야기를 통해 그들의 경험과 도전 그리고 성공적인 치료 결과를 들으실 수 있는 시간을 준비하였습니다. 금번 컨퍼런스에는 작년 행사에서 좋은 피드백을 받았던 연사들을 재초청하여 많은 분들과 함께 좋은 정보를 나눌 예정이니 의미 있는 시간이 되시기 바랍니다.

행사개요

일시 2019년 4월 6일 (토) 9:00 – 15:45
장소 서울대학교치과병원 – 서울 특별시 종로구 대학로 101 (연건동) 제 1 강의실 (지하 1층)
언어 한국어 및 영어 (동시통역 제공)

비용

ASD 아동을 둔 학부모: 무료(중식별도)
*필요시, 학부모 증명 서류를 요구할 수도 있음
치료사 및 그 외: 4만원 (중식제공) ( 3월 24일까지 조기 등록시 1만원 할인)
5만원 (중식제공)
결제방법 (계좌이체) 한국씨티은행 110-01369-244-01
예금주: 에이피코리아유한회사

* 환불은 3월 22일까지 가능하며, 이후부터는 환불 불가
* 학부모님들은 현장에서 식권 구매 가능
* 서울대학교치과병원 주차장 이용가능 (주차권 구입: 종일 2000원)
* 컨퍼런스의 준비를 위해 가급적 사전등록을 부탁드립니다.
* 본 컨퍼런스 참석 시, BCBA CEU 5 point를 수여함 (학부모로 신청 시, CEU 제공 불가)
* 발표자료는 행사 끝난 뒤 후 파일로 일괄 발송할 예정입니다.

연사 및 상세내용 확인:
https://goo.gl/5bL3NM

새해 인사

2019 기해년, 가족 모두 행복한 한 해 보내세요!

#새해인사 #2019기해년 #autismpartnershipkorea #아이와함께 #가족 #즐거움

아이가 감정을 이해하도록 도와주는 방법

최근에 저는 자폐 소녀의 상황을 관찰하기 위해 아이의 학교에 다녀왔습니다. 이 친구를 처음 보았을 때는 일반 아이들과 별다른 점이 없었지만, 30분 가까이 진행된 그룹 토론에서 아이는 다섯 마디만 말하였습니다. 사교성이 전혀 없었고 타인이 보낸 호의에도 반응을 주지 않았으며 관심 있는 것에만 집중을 하였는데 이러한 행동은 무례한 것으로 보여 지기도 했습니다.

예를 들면, 친구가 함께 장난감을 놀자고 할 때 친구의 장난감을 빼앗아가거나 친구들이 장난감 정리를 하자고 할 때 장난감을 제자리에 놓지 않고 계속해서 놀았습니다. 이런 상황에서는 친구들과 사이가 나빠지게 되고 친구들은 이 친구가 함께 어울려 놀지 않는다고 생각 할 것임에도 불구하고 친구들이 이러한 불만을 가지고 있다는 것에 대해 아이는 전혀 공감하지 못하고못하였습니다. 아이의 사회적 기술이 향상되지 않으면 초등학교 올라가면 소외를 당하지 않을까 걱정되는 상황입니다.

자폐아동은 타인의 감정을 알아내는 능력이 부족할 뿐만 아니라 타인에게 관심이 부족하고 그들의 감정을 헤아려야 하는 이유를 잘 이해하지 못하기 때문에 타인의 감정을 알아내는 것부터 가르쳐야 합니다.

아이에게 타인의 감정을 알아내는 방법을 알려주기 위해 다음과 같이 시도해 볼 수 있습니다.

1. 다양한 감정을 나타내는 얼굴 표정 카드를 준비합니다.

2. 아이와 감정카드 매칭 게임을 합니다.
a. 우선 여러가지 감정 (예: 즐거움, 슬픔…)을 나타내는 카드를 여러 개로 준비해주세요.
b. 각 감정별로 카드를 테이블 위에 하나씩 올려주세요.
c. 그 중의 감정 카드를 하나 골라 같은 감정을 나타내는 또다른 카드를 아이 앞에 놓습니다.
d. 아이에게 같은 카드끼리 매칭을 하라는 지시를 내립니다. “이 카드와 같은 것을 찾아주세요.” e.아이가 정확하게 매칭을 할 경우 바로 정답(감정)을 말합니다. 예: “맞아, 이것이 즐거움이야!”

3. 아이가 감정 카드를 정확하게 매칭 할 수 있는 경우, 임의의 카드를 꺼내 그 감정이 어떤 감정인지 말하도록 합니다. 아이가 정답을 말할 수 있을 경우 다음 단계로 나갈 수 있습니다.

4. 아이와 감정 역할놀이를 합니다.
a. 예: “행복한 표정 지어봐요!”

5. 아이에게 타인이 감정이 어떤지 말하게 합니다.
a. 즉흥적인 시범 혹은 비디오를 보여줄 수 있습니다.
b. 과장해서 표현해도 좋습니다.

6. 역할 놀이를 통해서 아이에게 자신의 감정을 말하게 합니다.
a. 설정을 통해서 아이에게 어떤 감정을 경험하게 한 뒤 아이의 감정을 물어봅니다.
b. 예: 함께 게임을 하고 물어본다: “지금 기분이 어때?”

7. 아이에게 영화의 줄거리를 보게하고 주인공의 감정을 보고 이유를 말하게 합니다.
a. 질문: “이야기의 주인공의 기분은 어떤 것 같아요?” 답: “행복합니다.”
b. 질문: “왜 행복한 것 같아요?” 답: “공원으로 가서 놀 수 있기 때문입니다.”

8. 역할 놀이를 통해 아이에게 타인의 감정을 바꾸는 방법을 생각하게 합니다.

정보제공자: Quincy Lau, Autism Partnership Foundation 수퍼바이저 (BCBA)

# 2월 23일 [워크샵] 아이의 자발적 의사소통 능력을 어떻게 키워야 하는가? 를 통해서 더 많이 배워보아요. 상세내용확인:
https://goo.gl/qQPAur

[워크샵] 아이의 자발적 의사소통 능력을 어떻게 키워야 하는가?

자폐스펙트럼장애 (ASD)는 아이의 사회성과 의사소통 발달에 많은 영향을 끼치는 만큼 아이의 의사소통 능력을 키우는 것은 반드시 필요한 교육입니다. 자발적이고 올바른 의사소통 능력을 키우게 되면 아이의 행동문제를 감소시킬 수 있을 뿐만 아니라 가족 간의 삶의 질을 향상시키고 아이가 사회 활동에 잘 적응하여 일상 생활을 하는데 무리가 없도록 도움을 줄 수 있습니다. 이와 관련하여 본 워크샵은 이론과 실습을 접목시켜 진행함으로써 아동과의 의사소통 능력을 높이고, 오전에 배운 이론을 오후 실습 시 응용하여 배운 기술을 더욱 효과적으로 이해하고 습득할 수 있습니다.

프로그램 개요
일정: 2019년 2월 23일 (토)
시간: 제1강 9:00 ~ 12:00 | 제2강 13:00~16:00 (점심시간: 12:00~13:00)
대상: 자폐로 의심되거나 진단을 받은 아동을 가진 학부모님, 치료사, 의사 및 관련분야에 관심 있는 일반인
장소: 서울특별시 영등포구 국제금융로2길 37, 14층 멀티회의실 (여의도동 에스트레뉴 빌딩)

내용
제1강: [이론] 자발적 의사소통 능력 키우기
-ABA이론 및 다양한 방식의 의사소통 방법 알아보기
- 아이의 능력과 상황에 맞추어 목표 설정하기
- 의사소통 동기 만들기
- 목표 기술 효과적으로 분석하여 가르치기

제2강: 실전 연습
- 치료사와 함께 직접 실전 연습 진행
- 수퍼바이저 현장 피드백 및 가이드 제공
- 수퍼바이저와 학습 계획 세우기 (i.g 적절한 훈련목표 선택)

상세내용 및 가격 확인:
https://goo.gl/qQPAur

귤껍질로 손난로 만들기

지난 금요일 AP FUN FRIDAY 프로그램으로 아이들과 함께 귤껍질 손난로를 만들었어요!
손난로를 어떻게 만들었는지 함께 볼까요?

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제4회 Ap 자폐치료 컨퍼런스 – APM (AP 치료 접근법): 이론에서 실제까지

2018년 12월 8일, 올해 마지막 AP KOREA 워크샵 국립정신건강센터에서 마무리를 지었습니다. 워크샵 강연을 진행해주신 David Fischer 박사님, 손다은 수퍼바이저님, Catherine Tam 컨설턴트님께 진심으로 감사드리며 토요일인데도 불구하고 어렵게 찾아주신 학부모님, 치료사님께 감사를 드립니다. 이번에도 만족스러운 결과를 얻어 가셨으면 합니다.

다가오는 1월 자폐아동을 위한 학부모 트레이닝 프로그램에 대해서도 많은 관심과 참여 부탁드립니다.
https://goo.gl/2JWJzf

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